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　　一看到“雪”字 ![=L<&6QG  
　　孩子就觉得手疼 "1eq/.  
　　你能想到是怎么回事吗？ 4bLDh>  
　　“作业太多，孩子累得直哭”续 5r,OG:#[  
　　新闻回放：日前，长春有位家长反映，孩子天天回家做好几个小时作业，经常累得直哭。报道在读者中引起强烈反响，学生、家长、老师纷纷打电话发表看法。对“减负”这个问题，大家各有苦衷。 A4X)j?}2ph  
　　几天来，读者提供了不少办法，在一定程度上提高学习效率，减轻学生负担。如“分组留作业”，不少老师和学生都给出“高分”。 gvs45`:_3  
　　打雪仗被老师罚写300遍 !D0S<  
　　学生不“听话”，就用大量作业来惩罚。近日，许多家长都反映了这个问题。前几天，王女士的孩子回到家，跟她说了一句：“妈妈，以后我不玩雪了。” hMU*'  
　　无缘无故怎么说起这种话？ $50_ Vh  
　　原来，前几天下的那场雪，把孩子们都高兴坏了。一下课，孩子们就在外面跑啊跳啊，还打起了雪仗。“爱玩是孩子的天性，挺正常的嘛！再说，孩子学习压力那么大，也应该放松放松啊！”王女士说。 Y6!k`m0NC  
　　可是，回到班级里，孩子们被老师狠狠训了一顿，叫他们以后不许玩雪，要集中精力学习。为了能让学生们有个教训，老师要求：没玩雪的孩子，把“我不玩雪了”这几个字写200遍，玩雪的孩子写300遍。 8*&R$t"9$  
　　“孩子说了，现在一看到‘雪’这个字，就觉得手疼。”王女士说，老师惩罚性的作业，也是一种暴力行为。对孩子学习成绩一点好处也没有，还抹杀了孩子对学习的兴趣，让作业成了施暴手段。 !p:13#H)j  
　　分组留作业得到肯定 ;i A+Q){bv  
　　昨日，本报报道了一位老师的做法：把全班同学分成几组，成绩相当的同学分到一组。然后，不同组别留不同的作业。 K^G#5S
  
　　这种分组留作业的方法，得到不少同学和老师的肯定，很多人都给它打了高分。 2]4E,9Eb  
　　“我是班长，我很赞成这种留作业的方法。”正上初二的林同学打来电话说。她在班里的学习成绩排在前三名。有些简单的题，她已经滚瓜烂熟了，可老师还是反复留，“弄得我想学的内容没有时间学。”她表示，要把这个方法跟老师建议一下。 #Q,G 6  
　　一位高中老师也表示，这个方法给了她很多启示，“我也知道现在学生压力大，可现在升学压力更大。以前没有想到更好的办法，分组留作业，我也要试一试。” u/Ifep  
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　　成都：成都市教育局10月份出台相关规定，从“五个禁止”入手终结“疯狂奥数”，切实减轻学生过重的课业负担，严禁教师私自在校外有偿兼课、兼职。 M @xBu  
　　云南：云南省教育厅向媒体通报，从2010年起，该省将取消全省统一组织的初中毕业升学考试（简称中考），改由各学校根据综合素质评价等级和学生学业水平考试两项指标，择优录取高中新生。来源：华商网 PFr2Gre~