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【课程名称】基业长青高绩效团队的锻造 (_z;N\Q=
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【课程主讲】著名领导力专家常亮 ;S$9g%^ca
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【课程时间】2天 =3{%p_1F
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【专家简介】 & *xu@m5)
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常亮，著名领导力专家 !
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中国本土唯一数年世界顶尖丰田汽车高、中、基层以及一线员工领导力训练专家 e!Y
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名仕领袖学院核心市场首席领导力培训专家 RQ&8<a'AmG
四川省国家公务员培训中心聘书客座教授 7xH.g`f/
为华为、丰田、三洋、美的等均做过单场500人以上精彩授课 .81 Odyk
北大、清华、人大、上海交大、西南财大、西南交大等特邀培训专家 jY
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25年世界500强和中国优秀民营企业等生命体验，18年企业中高层经验 u%Stuu>BM
专兼职精彩授课20年，咨询培训生涯10年，累计草根企业与世界名企学员10万员工素质五维模型、员工精神五维模型创立者 Udd;F'1t76
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企业沟通障碍五维模型、企业文化构建落地五维模型创立者 Gx[YPa^
经理人职业生涯蜕变使命能力模型创立者 riBgBAdL
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本土企业实力复训率可以步入中国同业前列，是本土课程氛围最好的专家之一 mq:'0FA~i4
在经理人、员工与企业共命运“一体感”文化锻造及跨文化整合方面几无替代者 6SlBTkk
本土领导力课程体系研发最深入、最系统、最生动、最落地的专家（四维度综合，没有之一）； -"HT$ `3
中国本土最杰出的店长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一）； droOj%
中国本土最杰出的系长、科长、班组长领导与管理技能培训专家（多维度综合，没有之一。毕竟店长与班组长培训不大可能请余世维博士主讲吧，那很贵喔，）； OBpZqWrOc
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有完全的能力为您企业训练卓越的经理人队伍甚至世界级水平的员工团队 XyB#U j
有完全的能力为您企业的基业百年贡献关键力量 K!-4)dd-
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【培训收获】 c4I@dCtT
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1.高绩效团队的持续稳定力量源泉与系统结构 "LV^un
2.把握高绩效团队的锻造路径和成功密码 |QEqv@Op*e
3.明确中国员工团队锻造的核心短板 {Z, Grg
4.清晰高绩效团队的领导者的行为特征 hXI_d
5.清晰经理人如何树立愿景和构筑团队 V _#vZaD
6.清晰员工价值观的澄清重点与策略 X@*mN;arS
7.懂得定位工作并系统规划与执行 6.VS^ ,p
8.把握经理人以身作则的真谛 ;P_w<q"
9.如何实施卓有成效的沟通 c'UK4EFP
10．把握卓有成效的激励策略
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11.把握复制训练有素的人才队伍的策略 Q@X\$4
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12.把握有效的评估策略 EO ``.}7
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【专家实力图示1】 ^*z
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1、 这是丰田（中国）汽车制造公司进入中国大陆十数年以来最大规模和最高规格的4天培训。20个部长以上职位（部长在美国丰田职级序列中的总经理，最大部辖3000员工，也有督导400个4S店8万名员工的部长）和65个科长以上职位（大科辖1000名员工）的管理者分两批参加了常亮老师主持的两场培训。至此，已有数十名部长科长先后参加常亮老师领导力母子课程学习达6－10天以上。 最重要的，常亮老师目前是大陆唯一为丰田汽车中高层管理者数年讲授领导力与管理技能系列课程的专家（世界最优秀的企业原本不信任中国培训专家的实力）。 % .+t
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【讲师实力图示2】 ^W:R & EY
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我们可以找到外聘专家为华为数十人甚至近百人上课的图片，但很难找到为700名世界级优秀的华为工程师上课的图片（华为3年以内工程师均为新员工） f'-W_ l[T
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【课程特点】 5K{2ST|y0
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根植于组织变革与团队整合的生命体验，根植于二十多年的世界级企业与本土企业运营与管理实践，根源于十数年企业中高层团队领导与运营的经验，根植于向世界级领导变革大师和领导力大师学习的实践。 PF> ~$<
课程设计非常讲究科学性、系统性、操作性和生动性，课中安排案例研讨、实战互动；讲授理论全面融于案例、深具启发性，分析高屋建瓴、穷根索源、通俗幽默，从生动中来、到实战中去，演绎理性激情、务实落地而又纵横捭阖、大气洒脱。 >U$E9Se
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【培训课程规划】 ?5g-dpU
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（为获得最高收益，降低综合成本，建议采用全封闭式训练模式） i ZV F<:TP
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模块与单元 AQL$Ea1{
内容 YR[*nn?n
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说明：授课时间可据客户需求调整，以每日六个半小时为佳。 5
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第一天 培训计划 A- bc_O;
第一单元 以战略视野看高绩效团队的打造 X}4Bx3iF
第一讲 执行系统是高级效团队的基石 5i*kI"%rJ
一、只有系统的力量才能保障卓越执行 %We'R!:
二、高绩效团队的六大系统 B3mXz;z=3
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讨论分析： J/HS>0%y
1、如何通过系统的力量，保障员工卓越的执行力？ =4W7RHP?r#
2、企业应该通过哪些系统建设，才能确保卓越绩效与执行力。 :@S (2.jir
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第二讲 蜕变是高绩效团队的必然路径 On?RG,eS
一、改革与蜕变的第一幕是培养危机感 <'el:tC
二、企业充满了危机与陷阱 wlY<j-rp
三、今天的领导地位不代表明天能够生存 )T>RClz
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四、蜕变是成功的必然路径 VJ5\j79-
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讨论分析： 'U^ SQ*9O
企业各管理发展阶段的特点与命运归宿 xk&$RY
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第三讲 中西员工团队的差距在精神与灵魂 )m5Ro
一、中德日员工职业素质的差距 {['w ~f1S
二、中华文化下团队精神之痛 [v )Um@\n
三、职业化是卓越团队建设的唯一选择 =aS{ P\m
][$Ty _4
讨论分析： Ci0pV"`{
中西员工职业素质差距的核心在哪些方面？ G#|L s
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第四讲 高绩效团队的领导者 d\T<
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一、库泽斯与波斯纳：卓越领导者的五项行为 $ b'm &1>
二、德鲁克：领导者的四个特征 _?s`*)$J
三、柯林斯：第五级经理人 |F&
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四、重视团队领导模式 :K/(@!)a
K3tI)+D
掌握工具： 46*;'*b
1、库泽斯与波斯纳的领导行为模型 &*BACM Dg
2、德鲁克领导者特征模型 b ];ecQ
3、吉姆柯林斯领导力模型 y}$ZaS9d.X
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第二单元 高绩效团队塑造的核心行为 3 4%sn6*]
第一讲 如何创造员工心中的愿景 k0Lw@C Ny
一、 描绘企业愿景 ,}2)M"/
二、 引导职业定位 @!b HXFX8:
三、 指导职业生涯路径 P=BN/v:Z
D(a5|%)z
学员作业： T}bnJ\D*.
结构性描述贵公司的愿景与员工的职业发展规划 'z\1|A
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第二讲 如何有效建立团队 +pcnUOu
一、先人后事 Wf {3gsGD
二、调配与招募 et e#'4
三、重视员工知识与能力结构的互补 ] RrD_oy2
四、考核价值观，并了解是否可以被领导 1"e<:_8f
五、明确结构、组织原则和关系 &Oc v 6u5
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点燃思考：员工选拔的工作要点 / aD!tP
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第二天 培训计划 E3~M* #Z
第三讲 为员工澄清价值观并凝聚他们 8jf=seD
一、澄清职业生涯成功必守的核心价值观 [&o8n=NE
二、澄清人际关于与团队协作必守的核心价值观 <ui7 &`%
三、企业经营成功必守的核心价值观 SDcd "
["zuIIOi-e
讨论思考： lu/5HF_m
1、用您自己的语言描写职业生涯必守的核心价值观。 9:.t(F OP
2、请用你自己的语言描写人际和团队成功必守的核心价值观。 *Sl in9Lzk
?0.MEGs$
第四讲 定位工作并系统规划 n`z}Q2Ma)-
一、 定位核心目标 j7,qZP~
二、 明确关键工作 /Qk Aie
三、 各模块工作的系统实施规划 6mRFq
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讨论思考： r4E2%+{
1、请分享本系的核心目标和关键工作。 NDN<@1ua
2、本部门须系统规划的关键工作清单。 Rg RH
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第五讲 以身作则与团队沟通 h^[3N@,S
一、 以身作则 PDs4$YM!M
二、 卓越沟通的核心观念 7bALB;&h
三、 卓越沟通的核心行为
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~K!<.`U!-
讨论思考： OgdTf+<^e
1、什么是以身作则？ MQR v\ %G
2、分享本公司下一步改善团队沟通的核心举措。 |%"P vun`
y)8CZrA4
第六讲 激励并赋予能量（根据培训需求突出此段） 2dQ$-O g
一、 人性的需求 ex]%r 1W
二、 激励的双因素理论 mu~B-Cj~y
三、 管理激励系统与领导激励系统
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四、 如何实施目标激励 "+/% gU1
五、 如何实施权利激励 V8XPSCJ9
六、 如何实施榜样激励 c .ina\
七、 如何实施情谊激励 X,idqLT<
八、 如何打造愉快的职场 waJ@pm) >l
z+nQ C"10
讨论思考： a\T"c#g
1、你理解的企业激励系统的内涵。 'Z!n q% +
2、本公司如何实施榜样激励。 \Y olhBKvY
3、本公司如何打造快乐的职场。 ;><%WN{JK
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第七讲 训练与辅导员工 0']hn
一、 部属培育的流程 a^QWT:]Y
二、 部属培育的技术与机制 m^68 : O
三、 导师制的落地 F:
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四、 早会的生动化 A^c(`
五、 分享会的伟大功用与落地实施 b /@D4VP
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讨论思考： r ,JZhY2
本公司可以实施哪些部属培养的机制？如何实施？ q2&ljo$
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第八讲 评估绩效与工作 64W4`4WX
一、有效评估是团队自省与绩效成长的 :
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二、重要的评估指标 V 24cf~q
三、评估工作的控制 #z!<
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四、绩效面谈 KmC@V ga
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点燃思考： #FALV%2m
我计划如何改善本公司或本部门的绩效评估工作？ 3$QLE?Vk
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课程回顾 Ux7lS8r
结语：我现在就开始行动 }0&mm<jp2
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THE END zM`ww X
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【部分客户评价】 'x,}(A&e1
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说明： 常亮老师在行业属于低调、谦逊、脚踏实地的杰出管理培训专家。主要与高校培训机构合作，好评数以万条，常亮老师几乎从不整理，甚至主流培训场景不留合影。因为坚信未来一定更好！ 6/[nq_C_
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培训大会结束后，常亮老师的课程得到了各方的好评。参加的同事们纷纷反馈期望今后能多安排如此振奋人心的课程，由此可见常亮老师的培训非常成功。再次对常老师表示感谢！ `y ,` !5w
——华为技术上海研究所人力资源部 朱经理 hOWqA>{ QM
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尊敬的常老师：非常感谢您帮我们上的这节课，您是用“心”在讲，我们可以用心感受到，全体员工反映热烈，很多员工反映是他们人生重要的一课。您七个小时的激情演讲，为的是客户满意，这正是“服务精神”的完美体现，是职业化经理人品德的体现， 是言传同时是身教，我代表公司谢谢您。 & Lfo31km
——世界500强 正大集团卜蜂莲花 广东运营中心 余副总裁 &>+d4EWB
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第一次部科长上课的时候，常亮老师《领导者如何锻造卓越员工精神》课程就非常精彩，我们的部长和科长都很震撼。模型也非常先进落地，可以申请国家专利。
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——广汽丰田高副总 CbF;=lP3
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我们省政府公务员培训中心，郎咸平来讲过课，厉以宁、张维迎、萧灼基等著名经济学家都来讲过课。他们都讲得很好。但论课程对企业管理的有效性和落地性， 我经过10多年培训管理工作的体验和对比，常亮老师是做得最好的。 ?pep[r
——四川省国家公务员培训中心王主任 Ut4|.o~[RH
B & [p(O
谢谢常亮老师的精彩课程。我们总装部（时2600人，现3500人） 要跟随常亮老师一同成长。我们以后要多多邀请常老师授课。 p+RxIkZ
——某丰田总装部部长 F3UKZgEs
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我听过很多沟通课程，看过余世维博士等人的书，常老师课程结构是最好的， 完全可以落地。课程的管理模型非常先进。 ek!GhC!%<<
——某丰田汽车某部部长（清华大学博士） aD>!p
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我太太来自某世界著名咨询公司，她学习了我推荐给她的常亮老师 几个素质模型，她说，我没有见过我们公司这方面有这么好的模型。 ssFgpgCL
——丰田汽车某部技术科科长 BI^@4
ZiDx?J}DG
中国培训界的“黑马”，融实力派、落地派、激情派于一身常亮老师，表现出 来的渊博学识、实战技能及忘我投入的培训激情，让受训者的心灵受到强烈的冲击， 使培训成为高管们铭心刻骨的“浴火重生”之旅。 ]NF~^
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——中国培训网纪总经理 'Mv}Gcf@
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我公司计划在女性饰品这个细分市场成长为世界级的品牌，常亮老师是我公司稳健成长最大的智慧源泉。将确保我公司复制卓越连锁管理者。 o)(DQ
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——成都尚姿蝶连锁有限公司CEO 刘总 RP*T2j@
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太精彩了，常亮老师的课程精彩大气，很有大家风范！两天时间太短，我们准备 将每一项管理技能作成细课，请常老师继续给我们分享！ _)R'z9_=
（该公司总部数十次引进常老师的课程，邀请常老师 授课达到38天以上，培训平均分曾达到97分） |{
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——陈先生 英博雪津啤酒 常务副总（全球第一啤酒集团子公司） Ay~u%I|gE
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企业文化在中国企业落地真的很难。公司请到这么优秀培训专家来授课，人力资源部为什么不早点通知我们呢？ t~3dX,ho
——德国大陆电子（世界500强 ）精益生产王经理 K2wxeL n
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【部分代表性客户】 ` up[N
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通讯与运营商： aRdp"\PZ
华为技术福建公司、华为技术上海公司；中国移动深圳公司、上海公司、浙江公司、安徽公司；中国联通北京公司、安徽公司；中国电信福建省公司、浙江省公司、摩托罗拉、西门子（广州）、爱立信、诺基亚、深圳天音、深圳爱施德 5Z190)@M
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生产制造业：
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广汽丰田人才培养中心、广汽丰田汽车制造工厂、广汽丰田总装部、广州本田发动机、广东伟易达、福田雷沃重工、宁波亚德客、福耀玻璃、NEC中国、美的集团（制冷、冰箱、小家电）、英博百威啤酒、波司登羽绒、雅戈尔服饰、恒洁卫浴、燕京啤酒、日本三洋电器、香港金盛集团、山东齐星集团、广东海大集团、海南正业中农、上海电气集团、上海华谊集团、广东烟草、山东烟草、贵州烟草、江西烟草、正泰电气、浙江海翔药业、南京绿叶思科药业、江西华文光电、江苏三友集团、江西耐乐铜业、江西太阳陶瓷、湖南白沙烟草集团、德国大陆汽车电子、海力士、住友商社、邓禄普、广东欧科空调、陕汽集团 D
G|wh[y
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银行业保险业： U4W2gB+S
中国工商银行广东分行、中国交通银行浙江省分行、北京银行天津分行、东莞银行广州分行、平安保险上海公司、平安保险北京公司、中国人寿广东公司 {U 8R`Vc
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连锁业： KYfFq]4
卜蜂莲花、上海美迪亚连锁集团、广东流行美、王者通讯、成都迅捷通讯、广东大地通讯、广州欧菲姿、上海医药连锁、广东琪雅集团、四川海棠药业连锁 # @4HVgi
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常亮：高绩效团队的锻造
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